2018年下半年国家教师教师资格:小学教育知识与能力总结(四十三)

来源:山香教育时间:2018-10-26 16:26:10责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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知识点三:动机

 

1.概念:激发和维持个体进行活动,并导致该活动朝向某


 

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一目标的心理倾向或动力。

 

 

2.功能:激发功能;指向功能;维持和调节功能。

 

知识点四:兴趣

 

1.概念:人积极探究某种事物的认识倾向。它使人对某种

 

事物给予优先的注意,并带有积极的情绪色彩和向往的心情。

 

2.分类:

 

(1)根据兴趣的倾向性,可分为直接兴趣和间接兴趣。

 

(2)根据兴趣的内容,可分为物质兴趣和精神兴趣。

 

知识点五:小学生的兴趣培养

 

1.在活动中发展小学生的兴趣

 

2.激发和保护小学生的有益兴趣

 

3.利用原有兴趣迁移

 

4.适当的表扬和鼓励

 

知识点六:能力

 

1.概念:顺利完成某种活动所需的,并直接影响活动效

 

率的个性心理特征。

 

2.分类:


 

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(1)按能力是否已经获得,可分为实际能力和潜在能力。

 

 

(2)按能力是否只与所要完成的任务有关,可分为一般

 

能力和特殊能力。

 

(3)按能力的创造性,可分为再造能力和创造能力。

 

(4)按能力的功能,可分为认识能力、实践活动能力和

 

社会交往能力。

 

3.智力理论

 

(1)斯皮尔曼的二因素论

 

智力包括两种因素:一般因素(即 G 因素)和特殊因素

 

(即 S 因素)。G 因素代表一个人普遍而概括化的能力,参与

 

所有的智力活动。一个人智力高低取决于 G 因素的数量。S

 

因素代表一个人的特殊能力,只在某些特殊方面(如绘画、

 

唱歌等)表现出来。

 

(2)加德纳的多元智力理论

 

智力主要有以下七种能力构成:①语文能力,包括说话、

 

阅读、书写的能力;②数量能力,包括数字运算与逻辑思考

 

的能力;③空间能力,包括认识环境、辨别方向的能力;④


 

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音乐能力,包括对声音的辨识与韵律表达的能力;⑤运动能

 

 

力,包括支配肢体以完成精密作业的能力;⑥社交能力,包

 

括与人交往且和睦相处的能力;⑦自知能力,包括认识自己

 

并选择自己生活方向的能力。


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